要取得学士学位，需：（1）在校期间各门课程平均成绩在 70 分（含）以上；（2）网络统考课程合格；（3） 毕业论文成绩在 良好（含）以上；（4）通过北京地区成人本科学士学位英语考试； （5）申请学位的学生在规定的弹性学制年限内。 在规定的弹性学习年限内，学生修完教学计划规ǖ娜 靠纬蹋?获得毕业学分。专升本学生还必须通过全国高校网 络教育统一考 试，并完成毕业设计（论文），经审核通过后，由中国地质大学 京）颁发国民教育系列本、专科毕业证书（注明网络教育），国家予以承认学历。 在弹性年限内未满足毕业要求，可以重新申请。2、关于毕业论文/实习报告下面说法不正确的是 学院每年安排两次本科毕业论文的组织工作，春季和秋季各一次，时间分别在每年的 12月。所有本科毕业 生均需参加 答辩。答辩在学习中心或学院指定地点进行。对专科 各专业毕业实习报告工作由学 院进行统一计划、部署网络教育作业，各学习中 心按照学院的相关规定组织实施具体工作。 业论文（设计）和专科毕业实习报告的成绩与本层次规定的最高修业年限无关，可 以永久生效。 选题和指导教师及联系方式，学生根据自己的实际情况进行选题，论文题目一旦确 定则不能更改。专科学生可对在学期间某个 专题的学习内容进行总结，选题应从专 业培养目标出发，反映本 专业教学计划的特点和要求 毕业论文（设计）采用结构分评定总成绩，由指导教师、评阅人 和答辩小组的评分组成，三部分的比例分别 30，30，40。
最终成绩采用五级记分制记录成绩：优秀、良好、中等、及格、 及格。专科毕业实习报告由指导教师进行评阅，指导教师对论文的完成情况给 出成绩，并填写《成绩汇总表》，上报至学院。 必须独立撰写，合理引用他人资料， 杜绝抄袭、代写等作弊行为。 一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为且情 节严重的，正在撰写 者，取消写作资格网络教育作业，论文成绩不及格；已经评定成绩者，成绩 废；实习报告不及格者，按照未修满教学计划规定学分处理，在最高修业年限 内可重新写作。3中国地质大学（北京）继续教育学院学制与学习期限为？ 专科起点本科学制 2.5 年，学习期限 2.5－5 年；高中起点专科 学制 2.5 年，学习期 2.5－5年，高中起点本科学制 年，学习期限 4.5－7 专科起点本科学制 年，学习期限3－5 年；高中起点专科学制 年，学习期限3－5 年，学习期限5－7 年。4关于远程学生进行成绩查询及复查， 下面说法不正确的是？ 学生一般在考试结束后的第五周，登陆个人网络教学综合平台， 在“教务信息—个人成绩查询”中查看成绩。 学生如果对考试成绩有异议，可在成绩公布后的两周内，向所在 学习中心提交《成绩查询申请》，由学习中 心统一汇总至继续教 育学院，学院将查询结果返回学习中心后，由学习中心向学生 考试地点由各学习中心安排，考 点的选择和设置需符合学院相关要求。
考生不可 以临时更改考点，否则按缺考处理； 因特殊原因需异地参加考试， 要提前办理转考手续。 课程的考核方式主要采用集中笔试的方式进行（包括开卷考试 和闭卷考试两种），部分科目采用网上提交作 业及报告的方式， 学院有权根据课程的实际情况调整考核方式，并在考试前一个月 在我院网站上公布。 不能在规定时间参加考试的学生，应在考前 个月向所在学习中心提出缓考申请.未提出缓考申 请，又未正常参加考试的学生，该 课程成绩按“缺考”处理，给予毕业前清考。 位考生对于自己所学的每门课程均有三次考试机会。考生第一 次考试（正考）不 及格，可参加第二次考试（补考）。两次考试 均不通过者，给予毕业前清考。在弹 性学制内，清考不合格者可 申请重修6关于网络教学综合平台，下面说法不正确的 在学生登录系统后的“个人首页”模块，互动提醒栏目中可查看未读课程通 知、待提交测试、待参与课程问卷等互动课程通知等。 网络教学平台中，可以自动记录的学生学习操作的栏目有：学生 登录系统的次数，登录系统的在线总时间， 本课程网络学习总时 间，查看教学材料次数，提交作业次数在课程中撰写学习笔记 在提交了网上作业后，在网上作业有效时间段内，学生可以多次 提交作业（一般默认为 在“个人首页—密码修改”和“教务信息—密码修改”栏目中， 均可进行学生登录密码修改。
7关于网络教学综合平台 中的教学课件，下面说法不正确的是？ 点击首页上方导航栏中的“课程教学”，进入到“课程教学”模 块。在页面左侧选择课程后， 进入该课程对应的学习界面，单击 左侧“教学课件”栏目，右侧列出该课程的教学课 件名称列表。 装插件”链接，页面弹出插件下载窗口，点击“运行”按钮，将该插件安装在当前计 算机上。 再次点击课件名称，秒钟后页面 自动跳转到课件播放页面. 在课件播放页面，左侧上方为教师授课头像，左侧下方为索引， 点击相应栏目，页面右侧 显示所点栏目相应内容。8中国地质大学（北京）继续教育学院网络提供的学习资源 有教学光盘与教材99中国地质大学（北京）继续教育学院网上学习系统中有哪些功 能可以用来与学生/教师进行互动？ 教学邮箱，教学博客，网上论坛，课程论坛，答疑讨论 课程论坛，答疑讨论教学邮箱，教学博客， 教学邮箱，网上论坛，答疑讨论10中国地质大学（北京）继续教育学院网络教学综合平台包括“个人首页”， “教务信息”，“课程教学”“精品课程”，“课程观摩”，“资源中心”，功能介绍不正确的 “个人首页”显示学生个人信息及互动提醒，页面中部集成了“通知公告”、 “课程列表”课程相关栏目，右侧导航栏显示“日 程安排”、“课程观摩”、“申请选课”、 “教学邮箱”、“网 上论坛”、“教学博客”辅助教学功能模块。
教务信息。显示学院发布的教务相关信息，包括本学期课表， 学籍信息，成绩查询，个人教学计划， 学生选课，密码修改等。 课程教学。点击首页上方导航栏中的“课程教学”，进 “课程教学”模块，主要提供学生所学各门课程的教学教辅材料，点击课程教 学栏目下的课程列表，即可进入该课程对应的学习界 精品课程为中国地质大学（北京）2003 年-2010 年省级和国家 级精品课程，需进行申请才能查看。 程观摩。学生登录后点击页面右侧的“课程观摩”，显示继续教育学院目前所有的课 程列表 资源中心。资源中心模块包含全球开放课程、全国精品课程、清华精品 课程、大量音视频等国内外优秀教学资源约 10154 均免费提供给学员，可任意观看学习11中国地质大学（北京）继续教育学院的主页是 中国地质大学（北京）继续教育学院网络教育学习基本环节，下面说法不正确的是？ 订计划：在教师指导下，学生根据自身的学习基础、工作状况等实际情况制订适合 个人的学习计划。 教学辅导：学生可以通过网上在线辅导、网上非实时答疑、小组协作学习、 集中面授等形式来获得教学上的支持。课程作业：作 业是形成性考核的重要指标， 学生每学期均需完成一定量的作业， 课程作业的布置、解答、提交、评分均在网上 完成。
课程考试：课程考试一般采用集中笔试（开卷或闭卷）、论文、报告、 作业等多种方式。有些课程不需要考核。 实验实践：学生完成教学计划和教学大纲规定的课程实验和社会 实践。 毕业论文：本科层次学生必须在规定时间内完成毕业设计（论 文）及答辩，专科层次学生完成实习报告13中国地质大学（北京） 继续教育学院对远程学习者有效开展学习的建议不包括？ 重视网络统考。14远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学习者没有课堂的氛围， 为克服这些困难，远程学习者应具备的基本能力不包括？ 远程学习者必须端正自己的学习动机，化学习的外动力为内动 力，这样学习动力才能够持久。 自主学习的能力学习者应该具备自己确定、安排和实施学习活动 的能力，如自己决定在 学习上投入多少时间，自己制定学习计划， 选择并逐渐适应一种学习方法。鼓励学 生在学习的过程中主动探 索、主动思考，努力理解自己所学的东西 给自己制定计划，强迫记忆、被动接纳。 远程学习者在开展远程学习时必须清楚了解所在的学习机构为 学习者们提供的学习支持服务，并学会使用各种技术和媒体获取 使用这些服15现代远程教育给教与学的概念赋予了新的内涵，给教育带来深刻的变革，推动教育观念、教育思想、教育模式和教学方法的更新他的优势不包括哪个 有利于构建终身学习体系和学习型社会。
有利于跨越数字鸿沟，实现优质教学资源的共享。 有利于实现个别化学习。16关于远程教育，下面说法不正确的是？ 远程教育的本质上是教的行为与学的行为的时空分离，不存在面授的形式。 我国的远程教育应该说从函授到广播再到电视，发展到现在依托 于卫星、互联网的现代远程教育，走过了四代 的发展过程 对面交流情况下开展的教育形式；而远程教育由于有媒体和技术的支持，教师和学 生双方大多数情况下不直接见面，相互的交 流主要依靠各种技术和媒体来实现，从 而达到超越时空限制进行 教与学活动的目的。17远程教育与传统教育到目前为止最 大的差异在于__的不同？
