众所周知，职业教育没有统一的教学标准，没有统一的教材，只有不同的职业岗位标准，如何高效开展教育教学工作，让孩子们拥有一技之长，插上腾飞的翅膀？多年来，宝鸡职教人栉风沐雨，砥砺前行。围绕就业谋划教学改革方向，围绕市场打造精品校本课程，围绕质量培养龙头教师队伍，送教下乡、连片教研、高校课堂……一项项改革正向着强内涵、抓统筹、促改革、提质量的目标前进。在宝鸡职教人的努力下，广大学子练就一身本领，在省市、国家职业技能大赛上连续摘金夺银，高等职业院校毕业生就业率稳定在85%以上，中等职业学校毕业生就业率稳定在97%以上，宝鸡职业教育已成为一张金灿灿的名片，吸引越来越多的年轻人入学接受教育，在这里放飞梦想。
>>潜心钻研
组建教研队伍 质量提升有保障
过去的五年，是宝鸡市职业教育教学质量稳步腾飞的五年。和全国大多数城市面临的情况一样，宝鸡职教学校大多数教师最初是从基础教育领域转岗来的，教什么、怎么教，如何让市场认可、让学生一毕业就就业，广大一线老师从零起步，摸索前行。
好消息传来，2010年，宝鸡中职职业教育改革方案出台，宝鸡加强中职教科研工作机构建设，在全省率先建立健全市、县、校教研机构。各县区教研室明确专职职教教研员12名，又从各县区职教中心聘请兼职教研员58名，主要负责全市中等职业教育的教学指导、教学研究、教育科研、质量评价、教师培训和师生技能竞赛等工作。机构、机制的建立，让全市职业教育教研工作形成一盘棋，使职教改革发展有了目标和方向，迈上了有序发展的快车道。从2010年开始，对全市中职专兼职教研员进行了两次教学教研工作培训，2016年10月召开的全市中职专业课教学改革研讨培训会，活动主题切合当前中职专业课教学改革的热点，为全市专业课教学提供了方案。
为了让教师们碰撞出智慧的火花，省教育厅将每年的4月、5月、10月，定为全省中职教师研讨培训月，宝鸡市每年将遴选参加全省信息化教学设计大赛的教师集中培训，教师在一起研讨交流、取长补短，业务水平得到了进一步提升。为了实现资源共享，更好地服务一线教学，宝鸡市成立五个职教教研工作共同体，由市上重点扶持的五所中职学校牵头，负责组织开展活动，带动、辐射临近学校，开展网络教研，实现资源共享、互动交流，联合教学，共谋发展。
>>送教下乡
加强内涵发展 学中做、做中学
在宝鸡中职学校中，学优秀、争第一的学习气氛浓厚，特别是全市启动高效课堂教改工作以来，中职教学更加注重了如何创新思路，提高教学效率，促进宝鸡市职业教育又快又好的向前发展上来。
中职教师们注重学生实践能力的培养，教师很早就明确自己在教育教学过程中的角色，是学习的促进者、教育教学的研究者、课程的建设者和开发者，改变了老师满堂灌、一讲到底的教学模式，让学生成为课堂的主体，在做中学、学中做。为此，全市中职学校加强校本课程的研发，岐山职教中心的中餐烹饪与营养膳食、眉县职教中心的汽车维修、机械加工等校本教材成为全市专业教学的典范。
岐山职教中心的教师介绍，校本教研是集体智慧的结晶，达到了人人参与、人人示范、人人提升，形成共同教学案基础上的个性教学案。让学生有既定的自主学习、练习时间，师生之间有互动交流，以学生的“学”来评价教师的“教”。宝鸡市教育局局长苏永兴指出，深化课堂教学改革，大力推行理论实践一体化教学模式，推动了职业教学标准、内容与社会需求有效对接，切实提高教学实效，最终让广大学生受益。
市教育局还开展送教下乡、连片教研等活动，带动全市所有县区职教工作齐头并进、快速发展。为了能全面掌握所有学校教学工作开展情况，宝鸡还建立职业教育督导评估制度，坚持每三年对职业学校开展一轮质量管理督导评估，同时把职业教育纳入政府督导评估体系，促进了县级政府发展职业教育职责的落实。
>>取长补短
引进来、走出去汲取经验反哺教学
古人云，他山之石可以攻玉。2015年，宝鸡市教研室组织骨干教师力量，赴职业教育发达地区浙江、江苏省的4所学校进行考察，了解课程改革、专业设置、校企融合、专业教师培养等成熟方法，为宝鸡职业教育专业教学研究顶层设计，起到规范、引领作用。
学以致用，很快“理实一体化”教学模式在宝鸡推开。参观宝鸡中职学校，大家就不难发现，学校即工厂，教师即师傅，教室即车间，教学即生产等要素合二为一的课堂教学机制，教师、学生共同成长。同时，筑巢引凤，邀请企业在学校建立培训、研发、体验、创业、创新中心。目前，宝鸡大力改革办学模式，建成16个校内实习工厂，32个校外实习基地，达成“吉利汽车”、“上海龙工”、“东风裕隆”等16个订单冠名培养班宝鸡网络教育，建立了校企联合招生、联合培养、一体化育人的长效工作机制。6个专业性职教集团先后挂牌运行，产教融合、校企合作的现代职业教育特色进一步凸显。近年来，宝鸡还建成了4个省级精品专业、15个省级示范专业、10个市级品牌专业、5个星级达标专业，全面提升教学质量。大批的学子因此受益，在校练就一身技能，走出校门就是熟练技工，毕业=就业，宝鸡中职学子颇受全国用工单位欢迎，高等职业院校毕业生就业率稳定在85%以上，中等职业学校毕业生就业率稳定在97%以上。
>>大赛引领
名师出高徒 宝鸡职教全面开花
从2011年起，全省中职学校教师教学设计大赛连年举行，大赛引领教学方向，倒逼一线教师了解企业、行业的岗位需求，关注相关行业、企业生产一线的新工艺、新方法，适应市场改革，提升专业技能，并将这些及时传递给学生。
在这方面，宝鸡提早谋划，狠抓管理人员、双师型教师两支队伍建设。从2010年开始，陆续对中职专兼职教研员进行了教学教研工作培训、中职学校课程标准培训，推进了中职德育教学改革和中职专业课教学改革。三年来，先后选派中层以上管理人员35人先后参加了德国IHK证书培训、职业院校校长专题研修、（中德）校长高级研修班及教学管理人员培训宝鸡网络教育，选送骨干教师228名参加了国培、省培，选送青年专业教师45人参加了省级企业实践。
水平怎么样，大赛比比看。宝鸡教师连续6年参加全省中职学校教师教学设计大赛，取得三次第一、三次第二的好成绩。2014年、2016年，两届中职教师教学能手大赛上，23名一线教师获奖，2人获得优秀教学能手奖。2015年首届中职教师微课大赛上，58名教师获奖。
名师出高徒，在老师们的悉心教学下，省级学生技能大赛上，宝鸡娃娃不负众望，争金夺银，取得三次第一、三次第二的好成绩。在全国技能大赛学生赛事中，继符小彦、杨玲梅、白雪等学生荣获服装设计与制作项目全国二、三等奖之后，2016年，眉县职教中心学生高宇勇夺全国汽车空调维修技能项目三等奖……达到了以赛促教，以赛促学的目的。
中职优秀毕业生更是数不胜数，眉县职教中心毕业生齐峰、林永成，已分别成为眉县猕猴桃产业、砖机产业的领军人物；岐山职教中心毕业生令建军创办了宝鸡令氏家外家连锁店；李军劳不仅荣获韩国烹饪大赛食品雕刻金奖、热菜制作金奖，还带动了岐山民俗村发展。他们成功就业创业，为区域经济发展作出了突出贡献。
桃李不言下自成蹊。多年来，宝鸡职教人甘于寂寞，在一线教学、教研工作岗位上默默奉献了青春与汗水，春华秋实，斗转星移，如今职业教育工作全面开花，硕果喜人，一批批年轻毕业生在这里成长成才，找到了人生的定位和方向，今年宝鸡市人民政府出台《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，相信下一个五年，宝鸡职教会带给您更多惊喜。 华商报记者 张超
