陈琦、刘儒德《当代教育心理学》（修订版）网授精讲班【教材精讲+考研真题串讲】
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本课程由资深辅导教师何丽老师讲授，全面讲解教材的重点、难点、考点，教会学员理解与掌握该教材中的基本概念、基本原理和基本方法北京师范大学网络教育消费心理学论文，并结合名校考研真题和典型试题引导学员掌握答题的思路与方法北京师范大学网络教育消费心理学论文，进一步提升应试能力。同时从不同侧面把握应试考点，再针对性地进行重点讲解，缩减考试范围，更准确地把握考试的方向和思路。
◇ 授课教师
何丽，北京师范大学心理学院应用心理学专业博士，曾经在成人自考班讲授过《基础心理学》，在北京市教师资格证培训单位讲授过《教育心理学》，获得学员一致好评。常年深入到各个企业给企业员工讲授《心理健康导论》、《压力管理》、《情绪调节》、《自我探索》、《生涯规划》等课程，受到了员工的欢迎。曾经参与编写过多本心理学类教材，如《变态心理学》，参与翻译了国外畅销书籍如《乌合之众》、《认知行为疗法》等。参与科技部、教育部等多项国家重点项目或重大课题，具有扎实的理论基础基础和实践经验。发表多篇学术论文。
授课特点：思路清晰，思维严谨，讲解生动详细，富有感染力，能够很好的把握重难点，深入浅出的讲授核心知识。
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资料合集：
/ExamItem/SpecCT.aspx?id=eb3310b9-6ead-4a1b-b7ef-80ed9127c4c1
课程特点
1．精讲教材章节内容
按照教材篇章结构，辅导老师精讲教材章节内容，并在此基础上分析重难点以及各个知识点需掌握的程度。通过梳理各章知识点，将各个知识点的经络编制清晰，使知识点形成一个框架网络，强化基础知识的基础上分析教材的考点，归纳难点、重点。
2．穿插经典考研真题
在各个章节中，通过列举并分析历年考研真题，明确命题规律和特点，引导学员掌握考点的历年出题思路及方式，从而有效指导学员复习相关知识点。
3．电子书（题库）（免费下载，送手机版）
报名本课程后，本视频课程里的所有电子书（题库）均可使用。
需要提醒的是，考虑到课时的需要以及相关知识点的难易程度，对于一些简单的知识点、考试不易涉及的知识点，本课程不予以讲述或一带而过，故建议大家在学习本课程之前提前复习一遍教材，在翻看教材基础上，学习本课程。本课程的学员可以下载电子版讲义打印学习。
教材讲义：/EBook/124419.html
一、教育心理学研究对象
1．教育心理学的定义
教育心理学(educational psychology)是一门通过科学方法研究学与教相互作用的基本规律的科学，它是应用心理学的一个分支。
心理学学科分支：
基础心理学：从理论上揭示人类心理的发生、发展规律
普通心理学、实验心理学
生理心理学、认知心理学
人格心理学、变态心理学
心理测量学、发展心理学
应用心理学：将基础心理学的研究成果应用于某一群体，揭示该群体的心理活动规律
教育心理学、临床心理学
咨询心理学、管理心理学
消费心理学、犯罪心理学
2．教与学的要素
提问：想要完成一个教学活动，需要具备哪些要素呢？（以此时的教学活动为例）
3．教学过程的三个侧面
（1）学习过程
学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容。
（2）教学过程
在教学过程中，教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现过程，使其获得知识、技能和态度。
（3）评价/反思过程
在教学之前对教学设计效果的预测和评判、在教学过程中对教学的监视和分析以及在教学之后的检验、反思。
4．教学系统
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