大学网络教育学院关于本科生毕业论文(设计)写作的暂行规定 毕业论文(设计)是现代远程教育完成教学计划、实现本科教育培养目标的一个重要教学环节，是学习深化与升华的重要过程，它不仅是学生毕业及学位资格论证的重要依据， 而且是衡量现代远程教育教学质量的重【其实论文，没必要自己写，太烦了，还 不如找这位抢手帮写 加上他吧！ΩΩ：一二零七三四零二三 保你能过关】 要根据。为适应深化教育改革、全面推进素质教育新的要求，进一步规范毕业论文(设 计)工作，不断提高毕业论文(设计)质量，特对本科毕业论文(设计)作出如下规定。 一、毕业论文(设计)的要求 毕业论文(设计)要求理工科类学生综合运用已学的知识解决本专业有关的工程技术问 题，文、经、法类学生综合运用已学的知识分析、论证、综述与本专业有关的课题，使学生 获得综合运用本专业的基础理论、基本技能和专业知识的能力，提高分析和解决本专业实际 问题的能力，并受到科学研究方法的初步训练。通过毕业论文(设计)这一教学环节，进一步 培养学生调查研究、检索和阅读中外文献资料、综合分析、设计和计算、试验研究、数据处 理、计算机应用绘图、拟定科学文件、口头表达等方面的能力，使综合素质得到进一步提高。
二、毕业论文（设计）写作时间安排（具体时间另定） 1、毕业论文（设计）写作每年两次，从申请到成绩发布周期为6 个月。 上半年： 12 月——次年5 2、各环节的时间跨度：（1）申请、选题、审批、导师确定阶段：约30 三、毕业论文（设计）写作方法和步骤1、申请、选题 （1）学生在毕业论文（设计）写作开始前，在规定时间内，向当地校外学习中心提出 正式申请（填写毕业论文（设计）写作申请表，其中包括论文（设计）选题），由校外学习中心统一汇总并预审。将汇总表以邮件形式发给网院教学教务部审批，申请表邮寄至网院教 学教务部存档。 （2）学生需根据学院提供的论文（设计）选题及自己的专业选择毕业论文（设计）写 作的题目。学生选题时网络教育本科论文，在首先考虑题目意义的同时，要根据本人的兴趣、基础和条件，选 择恰当的题目。一篇论文（设计）的题目不能做得太大，不要做因条件限制难以搜集资料、 难以调查研究、难以完成的题目。 （3）学生申请毕业论文(设计)写作前必须已参加学习教学计划中规定的全部课程（包 括正在学习的课程），不管是否通过。 2、审批、导师确定 学院将综合考虑学生选题志愿和毕业论文（设计）指导教师情况，最终确定每位学生的 论文（设计）题目及指导教师。
学生到时可在网上或当地校外学习中心查询审批结果及导师 的联系方法，同时网上下载论文（设计）写作格式模板网络教育本科论文，论文（设计）写作格式必须以该模 板为准。 3、提纲起草及导师审阅意见反馈 （1）调查研究、搜集资料。围绕选题，搜集、阅读有关的文献资料。了解和掌握在本 题目上已有的研究成果，包括主流和非主流的各种不同观点、论据、数据资料。为写作参考 方便，应将主要内容摘抄或复印成卡片，集中使用，避免在写作过程中需要某种资料时，花 费很多时间重新查找。多数题目的研究和写作，都需要作实地调查研究，掌握第一手资料； 即使是一编纯理论性文章也应调查了解社会上对相关理论及观点的认识。 （2）认真考虑本篇论文（设计）所要阐述的中心、主要观点以及主要论据、写作的框 （3）撰写提纲，由当地校外学习中心统一汇总，并以电子邮件形式传送至网院教学教务部，转交导师审定。论文（设计）提纲应列入文章的纲、目，分为几个部分或几个层次。 写明论文（设计）的中心、重点、主要观点、结论等。 （4）导师审阅意见反馈，由网院教学教务部以电子邮件形式传送至各校外校外学习中 心，并传达至学生。 （5）论文（设计）提纲是否通过，指导教师在评语中给予明确提示，若论文（设计） 提纲通过，学生可开始写作论文（设计）初稿；若论文（设计）提纲未通过，学生应根据指 导教师的意见修改提纲，或重新查阅资料、起草提纲，并根据修改后的提纲直接进行论文（设 计）初稿的写作。
（6）如未按时提交论文（设计）提纲，则视为放弃此次毕业论文（设计）写作。 4、论文（设计）初稿写作、导师审阅意见反馈 （1）学生按照论文（设计）提纲进行论文（设计）初稿写作，初稿写作完成后，由当 地校外学习中心统一收集，并以电子邮件形式传送至网院教学教务部，转交导师审阅。论文（设计）提纲未通过的学生，提交论文（设计）初稿时，应同时提交修改后的论文（设计） 提纲。如未按时提交，也可直接进入下一写作环节，但要酌情扣分。 （2）导师审阅意见反馈，由网院教学教务部以电子邮件形式传送至各校外学习中心， 并传达至学生。指导教师给出的论文（设计）初稿评语会明确提示初稿是否还需修改。如指 导教师认为无需再做修改，则该初稿将被视为终稿；如指导教师认为还需再作修改，则学生 应根据指导教师的意见对初稿进行修改后，则进入下一写作环节。 5、论文（设计）二稿或二稿以上写作、导师审阅意见反馈 （1）学生根据指导教师的意见对初稿继续搜集、补充资料，进行反复修改、充实、完 善。二稿或二稿以上写作完成后，由当地校外学习中心统一收集，并以电子邮件形式传送至 网院教学教务部，转交导师审阅。如未按时提交，也可直接进入下一写作环节，但要酌情扣 （2）导师审阅意见反馈，由网院教学教务部以电子邮件形式传送至各校外学习中心，并传达至学生。
指导教师给出的论文（设计）二稿评语会明确提示二稿是否还需修改。如指 导教师认为无需再做修改，则该二稿将被视为终稿；如指导教师认为还需再做修改，则学生 应根据指导教师的意见对二稿进行修改，进入下一写作环节。 6、终稿提交 学生根据指导教师的意见对论文（设计）再次进行修改、充实、完善，最后形成终稿。 终稿完成后，按规定格式打印装订成册，由当地校外学习中心统一收集，并邮寄至网院教 学教务部，转交导师批阅。同时，论文（设计）的电子稿以电子邮件形式传送至网院教学 教务部。 四、毕业论文（设计）答辩和成绩评定 1、毕业论文（设计）答辩 （1）毕业论文(设计)答辩由各专业所在学院答辩委员会（至少5 人）负责。答辩委员 会成员由学术水平较高的副教授(或相当副教授)以上的教师担任。答辩委员会根据需要可下 设毕业答辩小组，每个答辩小组至少要有3 人组成。 （2）答辩委员会负责组织本学院各专业的答辩工作，根据答辩要求和评分标准，最终 决定每个学生毕业论文(设计)的成绩，完成毕业答辩工作总结报告和推荐“优秀毕业论文 （设计）”。 （3）答辩时由答辩人陈述毕业论文(设计)主要内容，时间为5 分钟。答辩小组向答辩 人提问，对毕业设计(论文)中的关键问题进行质询，考核学生独立解决问题的能力和掌握与 论文（设计）密切相关的基本理论、基本知识、基本设计和计算方法、实验和测试方法，时 间为20-30 分钟。
（做软件类课题的学生，答辩前应由有关学院组织软件验收，经验收合格 后方可参加答辩。）（4）答辩小组评定答辩成绩和写出评语。 （5）学生自正式取得学籍之日起，凡在省级以上公开刊物发表的论文或出版社正式出 版的论著(系第一作者)，密切结合本专业，经学生本人申请，并经指导教师审阅，学院批准， 可视为等同毕业论文(设计)成果，可直接评定成绩及参加论文（设计）答辩。 2、毕业论文（设计）成绩评定 （1）毕业论文（设计）的成绩由初评和答辩两部分成绩组成，初评成绩通过及未通过 的学生分三类：通过且必须答辩的、通过且可申请答辩的、未通过的（不及格）。 （2）初评成绩通过且必须答辩的学生，如未答辩，则视其放弃答辩机会，最终成绩降 低一等次。如原初评成绩为“优”等次，未按学院规定参加答辩，则最终成绩为“良”等次。 （3）通过且可申请答辩的学生，如未答辩，则视其放弃答辩机会，最终成绩降低一等 次，直至“及格”等次止。 （4）在答辩过程中，如果发现毕业论文（设计）有抄袭或其它严重违规之处，答辩小 组对成绩有最后决定权。 （5）成绩发布 学生可直接在网上或至当地校外学习中心查询成绩。论文（设计）最终成绩及格以上（含 及格）者，将取得相应的学分，此后不得重新申请毕业论文（设计）写作；成绩不及格，不 能取得相应学分，在规定学习期限内，学生可自行决定是否重新申请写作毕业论文（设计）。 重新申请写作毕业论文（设计）视为重修，需按学分交纳费用，重修毕业论文（设计）通 过，成绩记“及格”。 （6）毕业论文（设计）的成绩分为五个等级：优秀（100X>90）、良好（90X>80）、 中（80X>70）、及格（70X>60）、不及格（X
