国内外网络教育发展现状分析赵蔚E-mailzhaow577nenueducn200211内容目录网络教育的含义国外网络教育发展现状国内网络教育发展现状网络教学平台系统网络课件甲亢教学查房课件商场消防大纲社保知识培训课件脊神经解剖课件疾病查房ppt课件种类我院网络辅助教学系统一网络教育的含义网络教育就是指学生在老师的引导和协助下利用多媒体技术计算机技术和网络技术获得学习指导和信息资源并采用最有效的方式实现学习目标的新型教育模式BarnardandSandberg1993presentedanewcomputer-connectedlearningenvironment以学习者为中心网络教育中的教学模式讲授型模式讨论学习模式探索学习模式Webquesthttpwwwiwebquestcom协作学习模式二国外网络教育发展现状1996年美国民众中掀起旨在推动学校联网的网络日志愿活动克林顿政府提出教育技术行动纲领该纲领指出到2000年全国的每间教室和每个图书决算书暑假读一本好书辞职书个人欠款起诉书范文支部书记表态发言馆都联上信息高速公路每个孩子都能在21世纪的技术文化方面受到教育到目前为止一个覆盖全国主要教育机构的网络业已形成几乎全国所有的学校都能开展网络教育在高校网络教育所开设的学历学位课程已超过5万门基本覆盖了美国高等学校所有的学科和专业美国网络教育发展现状全美100多所著名大学将利用InternetII开展远程教育75的美国大学将提供网络教育美国大学的远程教育采用了各种技术手段采用最多的是视频技术和基于Internet的信息技术特别是利用Internet的非同步教学双向交互式的视频教学和单项式预录视频教学美国网络教育发展现状美国的网络学校都是由许多相关的教育部门或公司建立而各网络学校之间又有非常广泛的连接整个体系呈网状结构无论你想学习什么知识和技能到网上都能找到相关的资料和帮助既有专门针对基础教育的又有专门针对师资培训培训制度安全生产培训记录内容手卫生知识培训内容有限空间培训公文写作培训ppt的高等教育成人教育继续教育和职业教育的其中每一方面都涉及到各门各类学科和全套的服网络教育平台软件
务设施美国网络教育发展现状MITOpenCourseWareOCW2001年4月初MIT校长宣布在今后十年内MIT将会把它几乎所有的课程2000多门内容放到网上包括教学笔记课程大纲阅读清单以及作业供全世界所有的人免费使用OCW提供的并不是网上的MIT教育它只是提供给人们MIT课程的核心内容英国网络教育发展现状1998年是英国的网络年实施全国上网学习计划完整创业计划书教育商业计划书商业计划书范医药项目计划书股权融资项目计划书其重点放在为全国教师提供机会以更新他们的信息和通讯技术能力2001年英国政府推出全国学习网计划目标是到2002年使全国所有小学全部上因特网设立在英国的欧洲学习中心总部已拟定了统一的网络教育计划和实施细则未来的远程教育将主要依赖因特网不仅实施基础教育而且大部分专业培训也在网上完成英国网络教育发展现状英国开放大学OpenUniversity是最早应用多种媒体教学的远程教育学校目前在网络上学习的学生超过6万提供各种层次的教育结业证书或课程证书毕业证书硕士学位几乎包括所有学科的课程英国网络教育发展现状TheScottishMANsprovideahighbandwidth155MbpsATMconnectionbetweenallofScotlandshighereducationinstitutionsEachinstitutionisequippedwithvideoconferencestudioscapableofnearbroadcast-TVqualityvideoenablingthesharingoflecturesseminarsandtutorialsacrossthecountry国外网络教育发展现状全球已有800多所大学通过Internet提供网上学位课程像哈福大学麻省理工学院剑桥大学都已允许国外学生进行网上注册异地学习学位课程httpwwwr1eduorgThroughthisWebsiteyoucansear
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istanceLearning三国内网络教育发展现状硬件基础设施建设1995年开通中国教育科研网CERNET2001年全面实施中小学校校通工程以信息化带动教育的现代化努力实现基础教育跨越式发展国内网络教育发展现状高校网络教育1998年四个试点现代远程教育学校清华大学北京邮电大学湖南大学浙江大学1999年又增加了六所学校中央电大北京大学东南大学中国人大同济大学西南工学院到目前为止已有67所大学的网络学院有权进行学历教育清华大学已开发了近100门网络课程用于校内及网络远程教育国内网络教育发展现状几百所面向中小学的网络学校如101远程教育网校科利华北大附中联想网校等专业教育网站httpfree-schoolnethttpwwwtol24com四网络教学平台网络教学平台是专门为基于双向多媒体通信网络的教学而提供全面服务的软件系统通过网络教学平台学习者不仅学习课程内容而且还进行各种教学活动如同学与同学同学与教师之间的交流提交作业答疑考试等网络教学平台性能是影响网络教学质量的一个比较关键的因素网络教学平台网络教学平台通常包括网上教学子系统教务管理子系统课程开发子系统资源管理子系统网上教学子系统提供一系列网络教学支持工具如学习内容呈现多媒体授课测评功能网上答疑网上考试网上作业交流工具等教务管理子系统主要实现教师管理学生管理课程管理权限认证等教务功能课程开发子系统实施模板式课程开发实现教学资源的管理和重用资源管理子系统以学科为单位集中管理各种类型的教学资源包括媒体素材测验试题乘法口算100题七年级有理数混合运算100题计算机一级题库二元一次方程组应用题真心话大冒险刺激问题典型案例文献资料等网络教学平台国外网络教学平台虚拟学习环境一瞥WebCThttpwwwwebctcomBlackboardhttpwwwblackboardcomLearningSpacehttpwww2lotuscomhomensfwelcomelearningTopClasshttpw
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了学生的否定今天的发展趋势是将网络教学与其它大量活动相结合网络仅仅作为课程学习的辅助手段而非唯一途径开放大学在教学中应用网络的经验表明网络技术在教学中最佳应用方面是实现人与人之间的交互而非将课程内容全部传递到学生的电脑上互联网的交互性功能及辅导教师对它的使用其价值无法估量httpkmiopenacukhome-fcfmJust-In-TimeLectureCarnegieMellonUniversityhttpwwwjitlcscmueduFivevirtualenvironmentlaboratoriesTheearthquakewaveVRSPAscreenshotoftheRadiativeTransferlabThroughthisWebsiteyoucansearchandpreviewdistancelearningdegreescertificatesandcoursesofferedbythetop34AmericanresearchuniversitieswhohavejoinedforcestodistributedistancelearningprogramsandtoshareteachingmethodsandresourcesR1edumembersareresearchinstitutionsrecognizedbytheAssociationofAmericanUniversitiesfortheirwealthofundergraduateprogramsandforthequalityoftheirresearchMembersincludesuchresearchpowerhousesasColumbiaUniversitytheMassachusettsInstituteofTechnologyandtheUniversityofMichigan
