浅谈现代远程教育及其优势 【摘 要】现代远程教育是我国新课程教育的一种模式，它既改善了传统面对面教育的缺点，又弥补了旧的远程教育的不足，其高效率低成本的优势一直被人们所引用，现代远程教育是我国教育的一个转折点，对促进我国新型教育的发展有着巨大作用。 【关键词】现代远程教育；网络；教学模式 随着互联网的发展，人们的生活方式发生了很大的改变，不管是交流还是工作，都离不开网络。在互联网的影响下，教育模式也不断发生的变化，现代远程教育是一种新兴的教育模式，它不仅包含了传统教育的优点，还弥补了其缺点，使得教育更加完善。 1 现代远程教育的简介 1.1 现代远程教育是一种新型的远距离教学模式 随着互联网的发展，教育模式也发生了变革。人们的教学观念及方法都逐渐向网络化转变，互联网上的资源广泛，学生能更好的从中获取自己所需要的信息，不用只期盼于教育者的传授。传统的面对面教学，一直以教育者为中心，学生没有学习的主动权，他们只能按照教师的安排按部就班的学习，而以前的广播电视的教学虽然也是远距离教学，但是其教学方向的单向性也是一大弊端，教育者只能自己讲，而学生无法向老师反馈意见，这也就促进了现代远程教育模式的产生。
现代远程教育改善了传统教育单调的缺点，学生学习更具主动性与合作性，并且有单向教学转变为互动性的教学模式，加强了师生之间的交流，使师生之间的角色发生了细微的变化，使师生关系更和谐，提高了教学效率。 1.2 现代远程教育中学生的主体地位 传统的面对面教学与传统的远距离教学都是以教育者为中心的，使学生丧失了在学校中的主体地位，掌握不了学习的主动权。现代远程教育中，学生必须占到主体的位置，这是由现代远程教育模式的性质决定的，现代远程教育要求以培养学生的自主学习能力与创新能力为主。这就要求教育者在教学活动中要以学生为中心，不能只是单向的对学生传授知识，使学生处于被动地位。教师要成为学生的引导者，成为学生的学习伙伴。现代远程教育实现了师生分离、学生互动、及时反馈的教学模式，这种教育模式对教育者的素质要求也有很大限制，传统的教学队伍是无法完成这项任务的，这也要求对教育者的培训必须跟上教学需要，提升教师队伍素质，使现代远程教育有更大的发展。 1.3 现代远程教育是双向互动的教学模式 传统的广播远距离教学只是教育者的单向教学，互联网的发展很好的解决了这一远距离教学的缺陷。现代远程教育可以使教育者在教学中及时接收到学生的反馈信息，除此之外，学生与学生之间也可以进行很好的合作交流，方便了教学资源的传播分享。
教师可以及时对学生的作业及学习表现进行点评，学生可以及时的对教师提出自己的质疑，并且与自己的同学进行交流，分享自己的资源，让更多的同学可以利用这一学习资源。 2 现代远程教育的优势 现代远程教育之所以能从众多教育模式中脱颖而出，并不是偶然的，它的众多优势是区别的其他的传统教育模式的，这也就决定了它的独特性与发展性 2.1 及传统教育与现代教学为一体 现代远程教学模式看似师生分离，但它却很好的解决了师生之间的交流问题，虽然他们是分散在不同的地方，但是却可以及时交流反馈教学信息，学生之间也可以更好的合作。其次，现代多媒体教学的形象生动的教学优势也包含其中。现代远程教学可以充分的利用网上的教学资源，对学生进行立体化教育，让课堂趣味性得到加强，增加学生学习乐趣与对知识的理解能力。 2.2 教学资源丰富 互联网包含了世界上所有的信息，其教学资源之丰富性是任何一个教师及图书馆所不能比拟的。现代远程教育充分的利用了网络这一教学资源，并且很好的实现了虚拟与现实的结合，为学生提供了更多的学习资源，使学生更好地利用学习资源，达到全方位的学习。其次，传统教育只是以学校教育为主，因为学生的大部分时间都在学校，而现代远程教育则是充分的将学校教育与家庭教育结合起来，使学生的学习不仅仅局限于书本知识，能更好的从生活现实中了解知识，从被动学习的地位转变为主动学习，加强学习能力的发展。
2.3 个性化教学优势 现代远程教育不同于传统教学，它更加注重学生的创新与自主能力的培养。在现代远程教学中，学生有很高的自主性网络教育优势，他们可以自由的利用网上学习资源进行学习，并与老师学生进行有效互动。传统教育中，教育者过于重视学生的统一教育，忽视了学生的个性发展，随着网络的发展，现代远程教学使学生自由的利用资源学习，既发挥了教育者对学生统一教学的特点，又发挥了学生的自主学习特点，促进了学生的个性化发展，提高了学生的创新能力。 2.4 资源共享优势 互联网为人们提供了更方便的交流，通过互联网，学生之间可以实现及时的学习交流。虽然每个学生掌握的学习资源是不同的，但是却可以通过网络实现学习资源共享，使每个学生都可以利用这个学习资源。除此之外，可以实现一个教师多个学生的教学网络教育优势，只要教师的教学优秀，学生数量可以实现很大扩展，使教师资源得到最大限度的利用。 2.5 教育成本低 传统教学需要有教学场地，需要学生亲身到教室学习，这就很大程度的加大了教学成本。现代远程教学只要求学生有一台联网设备就可以实现网络学习，节省了教学场地的费用与学生出行费用，并且可以实现一个老师对更多学生的模式，使教师资源得到更加充分的利用，节省了教师资源。
3 现代远程教育的缺陷 现代远程教育目前正处于发展阶段，其在发挥巨大优势的同时，还有很多亟待解决的问题。 3.1 网络技术的缺陷 我国正处于发展阶段，科学技术迅速发展，但是总的来说网络科技还不是很发达，这也很大程度的限制了远程教育的发展。这就需要继续加大网络研发资金的投入，不断完善网络技术，加大网络建设力度。 3.2 网络教学教师队伍缺乏 现代远程教育对教师队伍的要求不同于传统的教师队伍，它需要教育者不仅熟练的掌握专业学科知识，还要能熟练的运用现代信息技术，这就需要加大师资队伍的培训力度，来满足远程教育的需要。 4 结语 现代远程教育结合了传统教学与现代教学的优点，在现代社会中有很大的市场，但总的来说，其仍属于新生事物，各方面仍是不完善的，需要各方的努力去发展现代远程教育这一方式，使其优势得到更大发展，更加适应现实教学的发展要求，为我们的教学事业做出巨大贡献。 【参考文献】 [1]罗筱.中国现代远程教育学习中心的发展现状考察[J].现代教育技术，2010（01）. [2]王开源.高校现代远程教育的发展现状分析与探讨[J].中国科技信息，2011（06）. [3]辛丽君，白立军.我国远程教育现状及发展方向研究[J].河北大学成人教育学院学报，2010（02）. [责任编辑：丁艳]
