主题3：中国远程教育的发展历程 一、萌芽和准备阶段（20世纪初到40年代末） 1914年最早的函授教育出现 1936年旧政府成立电影教育委员会 1937年成立播音委员会 1940年电化教育委员会 二、创建、起步和中断期（20世纪50年代到70年代末） 创建和起步：出现大学层次的远程教育——中国人民大学函授学院、北京广播电视大学 中断期：20世纪60年代末到70年代末，文化大革命期间 主题3：中国远程教育的发展历程 三、恢复、繁荣和调整期 高等函授教育的重建和繁荣1980年全国高等学校函授教育和夜大学工作会议 《关于大力发展高等学校函授教育和夜大学的意见》1987年《普通高校函授教育暂行条例》 全国广播电视大学系统的建立及其快速发展1979年中央广播电视大学成立网络教育的发展历程，华罗庚上了第一堂课 在20世纪80年代前半期的多形式、多层次的远程教育 1981年成立农业广播学校；建立国家教育自学考试制度 相对平稳的发展和调整时期（80年代中期——90年代中期） 广播电视教育和卫星电视教育的继续发展 1987年建立了中国电视师范学院和中国教育电视台 1993年中国电视师范学院合并进中央广播电视大学 对广播电视大学高等专科教育的控制和调整 1987年，原国家教委设立了“电化教育局” 进一步明确了广播电视大学的定位和作用 1994年确定了中国广播电视大学在21世纪初的发展目标是：初步建成有中国特色的远程教育的开放大学 四、战略革新和起飞期（20世纪90年代下半期） 1999年《面向21世纪教育振兴行动计划》网络教育的发展历程，拉开现代远程教育的序幕 现代远程教育的特点中央广播电视大学主页： * * 主题3：中国远程教育的发展历程 主题3：中国远程教育的发展历程 主题3：中国远程教育的发展历程 主题3：中国远程教育的发展历程 * *
