1
苏布德;;2009年上半年“蒙古族传统音乐在幼儿教育中的应用研究”总结[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（内蒙古卷）[C];2010年
2
江玲玲;;“游戏互动、情景运用”两步教学法初探[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（云南卷）[C];2010年
3
张志清;胡渊;;开展连环课例研究 跟进指导研讨策略 提升校本教研品质[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年
4
沈明华;李根全;;对青年教师“传、帮、带”培养模式的记录与思考[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（江苏卷）[C];2010年
5
蒋爱军;;校本培训是民办学校教师培养的重要途径[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（湖北卷）[C];2010年
6
易飞;;改进高中化学实验教学华东师范大学网络教育学院教师远程研修网,培养科学探究能力的实践与研究——高中化学实验室开放式教学模式的构建与实施[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年
7
覃怡;;指导学生自主管理校电台华东师范大学网络教育学院教师远程研修网,实现自我教育的实践与探索[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年
8
上海市长宁区天山中学课题组;谢玲玲;郭兆年;顾国芳;;高中教师自主发展的制约因素及对策探微[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（上海卷）[C];2010年
9
李洁;;信息技术与课程整合的思考与探究[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（甘肃卷）[C];2010年
10
林国清;;对师徒帮带的看法[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（福建卷）[C];2010年
