远程教育工作事迹?材料远程教育工?作事迹材料 地参?与、让参与的教师?更多地深入、让深?入的教师更多地带?动。为此， 我校远?程校本培训不但重?视技术培训，更重?视理论培训，尤其?是利用 远程教育资?源提供的关于素质?教育、新课程标准?解读和学科整合课?、 光盘课、综合实?践课的教学课例等?方面的知识对教师?进行培训，使教 师?重新解读素质教育?、新课程理念，以?及审视远程教育在?21 世纪孩 子发展?中的重要意义，只?有这样才能更好地?应用远程教育资源?实现全 纳教育理念?，让远程教育工程?为教师发展、学生?发展、学校发展做?出 贡献。 2?、学科整合与辅助?教学同等重要。教?师们已经把信息技?术和远程 教育手段?的使用，作为课堂?教学的重要组成部?分，通过不断探索?，我 校教师深深地?认识到现代教学媒?体应该在新旧知识?的连接处运用；在? 教学的关键处运用?；在教学的难点处?运用；学生思维的?困惑处运用。 恰当?地运用多媒体对突?出教学重点、解决?教学难点、拓展学?生思维、 调控教学?信息、优化教学过?程等都能产生积极?的作用。在实践教?学的 探索中，我校?既重视教师利用远?程设备进行计算机?辅助教学，又重视? 学科整合，在利用?网络教室进行的学?科整合课，促进了?学生自主学习、 综?合性学习和合作学?习。
现代教育媒体?运用于教学，不仅?可以作为知 识信息?的载体、调控教学?的有效手段，而且?可以将远程教育设?备和资 源做为学生?自主学习的平台，?促进学生学习方式?的转变。 3?、教育应用与教学?应用同等重要。在?远程教育资源中有?大量的、 丰富的、?直观的德育素材，?我校在将远程教育?资源应用于教学的?同时， 注重利用远?程教育资源进行德?育活动。远程教育?资源中的光盘资源?和 卫星下载资源中?有涉及爱国主义教?育的影片和专题片?，有如奥运主题 班?会、安全教育、心?理健康教育、可持?续发展教育等等大?量的可供我 们进行?德育活动的素材，?我们通过主题班会?等各种形式开展系?列教育 活动，这些?资源的应用，使教?师单纯的说教变成?了直观形象的教育?， 寓教于乐，学生?更益于接受，教学?效果会更好。农村?远程教育工程的 实?施丰富了课堂教育?教学资源，提高了?教改教研活动质量?，使学生素 质能力?得到普遍提高，提?高了教师的教学水?平，丰富了教育教?学经验。 总之，农?村现代远程教育是?一项利民惠民的民?心工程。今后，学?校领 导和教师要提?高对远教工作的认?识，将进一步总结?经验，克服困难和? 不足，把远教资源?应用作为落脚点。
?加强远程教育资源?的应用研究，重点?研究远教资源在学?科教学中的应用网络教育的例子，?最大限度地发挥远?教资源的 优势作用?。利用远教资源强?化师资队伍建设。?我们要继续组织全?体教 师开展多种形?式的现代教育技术?的学习活动，使教?师们跟上时代发展? 的步伐，跟上教育?发展的步伐，使我?校现代远程教育工?作得以进一步 推广?和深化网络教育的例子，为促进教?育公平、全纳教育?做出新贡献。
