在国外，虽然“学院”与“大学”区别不大，并不能作为评判一所高校实力强弱的标准，比如加州理工学院与哈佛大学，虽然一个被称为“学院”、一个被称为“大学”，但是它们的办学实力都很雄厚。不过闽江学院网络教育，在国内，“学院”与“大学”一般区分得比较清楚，不仅在社会上有一种”学院“弱于”大学“的普遍共识，其实官方也对”学院“和”大学“的设置制定了一套明确的标准。随着这套标准而来的不仅是对高校的声誉、认可度具有一定影响，”学院“与”大学“的差异还意味着二者在办学资源、获得支持等方面存在较大差距。
正如上文所述，由于”学院“与”大学“之间存在的资源配置差距，所以很多”学院“追求更名为”大学“。更名”大学“其实很不容易，除了要在基础设施、师资力量、科研成果等方方面面要达到相应的标准之外，还要通过省、教育部最终考察、审批之后才能最终确定。其实，在我国有很多办学历史悠久、实力也不算弱的高校，历经多次申请也未能如愿更名，比如位于河南的信阳师范学院。
今天，我们提到的即将升格为”大学“的两所学院为来自福建省会福州的福建工程学院与闽江学院，二者分别更名为“福建理工大学”与“闽江大学”。据有关公开信息透露，二者更名已经得到省级教育行政主管部门审核，目前正处于迎接教育部专家组实地考察阶段，更名“大学"工作已经进入冲刺阶段。两所高校基本办学实力如何？更名”大学“后又会对各方产生什么影响呢？
闽江学院办学历史可以追溯到创建于1958年的福州师范高等专科学校闽江学院网络教育，后与闽江职业大学、福建音乐学院等进行合并最终建立闽江学院，学校设有15个二级学院，拥有工商管理专业学位硕士点，有全日制在校生约1.6万人，专任教师1000多人，博士学位教师占比35.54%，占地面积2245亩，学校还是福建省教育厅与福州市共建高校。
福建工程学院办学历史更为悠久，可以追溯到1896年创建的“苍霞精舍”，2013年获得硕士学位授予权，2018年入选福建省示范性应用型本科院校、福建省博士学位授予培养单位、福建省一流学科建设高校。学校现有旗山、鳝溪、浦东、铜盘等校区，占地2074.8亩，全日制在校生21600余人，其中在读硕士研究生1140人，现有专任教师1246人。
两所学校升格"大学“的基本条件已经达到，二者"升格”后，会对各方产生什么影响呢：一是，对于两所学校自身而言，有助于其社会认可度与知名度提升，得到更多的资源支持，招收更为优质的生源，引进优秀师资，有利于学校长期稳定发展；二是，对于福州而言，有助于其高等教育整体实力提升，优化高等教育结构，为当地培养更多、更优质的人才；三是，对于广大学生而言，增加了考生自身不出省就读于公办“大学”的机会，也在一定程度上增加毕业生的就业竞争力。
总之，希望闽江学院与福建工程学院更名顺利，今后发展越来越好，与此同时，也提醒广大考生，今年两所高校的分数线有可能出现上涨的情况，在报考时要仔细斟酌！
