图片+英文单词 or 图片+英文单词+汉语？
---看到一所培训机构的教学方法后引发的思考
参观了一所3-6岁年龄段的英语培训机构，它的位置在一所实验小学正对面的办公楼上。走廊上贴了一些活动的照片，服装整齐划一、道具整齐划一；白天校区外面的门是上锁的，里面的老师们在校长的带领下磨课。
校长现场给做了个试课：
苹果图片，apple苹果，apple苹果
香蕉图片，banana香蕉，banana 香蕉
英文句型，中文翻译
带动时的动作行云流水成人高考英语词汇详解手册，速度挺快。
科学研究表明：
1. 图片让人的大脑的前额叶皮层神经活动活跃。
2. 儿童观看图片时成人高考英语词汇详解手册，其大脑的前额叶被自动激活，所以，孩子对于图片有着比成人还高的感知度。
3. 图片引发情境思考，能帮助理解和记忆。
当老师展示水果图片给孩子时，已经达到识物的效果了，孩子是认识图片上的物体的，再放上一个英语单词，就证明你是在用图片教单词，已经达到看图识单词的目的，为什么要加上汉语呢？
学一门语言，最忌讳的是：套用自己的母语，在大脑中进行第二次翻译，脱离不了母语。
作为英语老师，你应该知道培养英式思维的重要性，想教孩子单词，一张图和一个英文单词可以搞定的情况下，为什么还要再翻译成汉语？接待的校长说自己是去加拿大接受过的培训，看着她那张年轻的带着精致妆容的脸，没忍当场质疑。这样被培训出来的孩子，是很难有英式思维的，培训的方法是错误的。
感悟：培训，终究是一份良心活儿，若没有在专业领域向下深挖的心，为什么要进入这个行业？难道招来几百几千名的孩子，就是为了带着他们穿整齐的服装、带整齐的道具，来一场时尚的分享秀？那可不可以不拿”学英语”或”学英语戏剧”做噱头？
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